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很多朋友對(duì)于活動(dòng)材料與手工的區(qū)別是什么和手工活動(dòng)指什么不太懂，今天就由小編來為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！

一、制作手工屬于什么勞動(dòng)技能類型的

1、手工制作是屬于勞動(dòng)課程中的創(chuàng)意性勞動(dòng)。開設(shè)創(chuàng)意勞動(dòng)課有利于學(xué)校多元化的教學(xué)，特色化發(fā)展，有助于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)新思維，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、合作能力、實(shí)踐能力、探究能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，成功的喜悅。

2、A類題(紙工泥工手工)(50分) 小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教師專業(yè)技能比賽試題第5頁(共8頁) 專業(yè)基礎(chǔ)(30分) 進(jìn)行紙工制作的常用工具有剪 刀、、、等。 寫出下面紙工制作符號(hào)所表示的意思。 ()(); (); ()();()。

3、從更廣泛的意義上說，“手工”就是指“手工藝”，也就是指人根據(jù)某一方面功能目的，借助手的勞動(dòng)技能，去利用或加工改造各種形態(tài)的物質(zhì)材料，制造自己或他人所需要的制品的生產(chǎn)活動(dòng)，或是從事這種活動(dòng)的技藝。

4、利用生活中常見的材料，包括廢舊物品，設(shè)計(jì)制作一件有使用價(jià)值或有觀賞價(jià)值的作品，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，樹立環(huán)保意識(shí)，知道生活中處處有知識(shí)。 學(xué)會(huì)使用常用手工工具，規(guī)范操作，具有良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

5、能夠利用折，剪，畫等方法制作出富有情趣的小風(fēng)車。培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手能力。 激發(fā)學(xué)習(xí)勞動(dòng)與技術(shù)的興趣，體驗(yàn)動(dòng)手實(shí)踐的樂趣。教學(xué)過程： 讓學(xué)生了解有關(guān)風(fēng)車的歷史及相關(guān)文化，豐富學(xué)生的知識(shí)，拓寬學(xué)生的思路。

6、勞動(dòng)基本技能：教學(xué)目標(biāo)要求掌握的技能。 勞動(dòng)態(tài)度和習(xí)慣：包括是否遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)，勞動(dòng)是否有始有終，持之以恒等。 測驗(yàn)的形式 分理論和實(shí)踐及平時(shí)表現(xiàn)三部分進(jìn)行考核。理論考核采用筆試、口試兩種形式。

二、技術(shù)活動(dòng)的小制作與美術(shù)教育中的手工制作有什么 異同之處

1、不同點(diǎn)： 技術(shù)活動(dòng)的小制作側(cè)重于科技含量和創(chuàng)新點(diǎn)，需要體現(xiàn)一定的科學(xué)道理；而美術(shù)教育中的手工制作更注重藝術(shù)性和創(chuàng)意表現(xiàn)。

2、制作中，教師首先進(jìn)行工具使用的安全教育，提醒學(xué)生注意安全操作。組合結(jié)束后，還可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行裝飾和評(píng)析，并提出改進(jìn)的一些建議。

3、通過對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識(shí)。

4、如果從藝術(shù)審美意識(shí)的角度來看，創(chuàng)意手工制作活動(dòng)希望幼兒能夠感知到某些作品中的表現(xiàn)內(nèi)容和表現(xiàn)形式，循序漸進(jìn)中形成自身良好的審美理解與審美感知，甚至在作品設(shè)計(jì)與制作中與其他同伴以及教師產(chǎn)生情感共鳴，這有利于師生對(duì)作品的客觀評(píng)價(jià)。

5、小學(xué)美術(shù)手工制作教案 篇教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿，啟發(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開想象。通過對(duì)動(dòng)畫片的欣賞，開拓學(xué)生思路。 指導(dǎo)學(xué)生用各種材料采用折，剪，鏤，繪制等方法，創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡。

6、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，提前制作好手工作品，通過操作示范，使學(xué)生更好地掌握教學(xué)內(nèi)容， 加強(qiáng)現(xiàn)場教學(xué)。注意改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)調(diào)控課堂加強(qiáng)課堂管理。在手工制作活動(dòng)中，注意學(xué)生良好的操作習(xí)慣的培養(yǎng)。